Mener une enquĂȘte quantitative
Un sondage, utilisĂ© pour une enquĂȘte quantitative nâest plus rĂ©servĂ© seulement quâau spĂ©cialiste des sciences sociales. Il est devenu un outil de planification sociale, de gestion et dâĂ©valuation de programmes incontournable. Le sondage, de par sa dĂ©pendance sur la qualitĂ© de lâĂ©chantillonnage, constitue un processus complexe. Quel est le modĂšle dâĂ©chantillonnage le plus appropriĂ© aux objectifs de votre enquĂȘte? De quelle façon maximiser le degrĂ© de gĂ©nĂ©ralisation des rĂ©sultats Ă©ventuels ? Quelles sont les sources potentielles dâerreurs compte tenu du choix effectuĂ© ? Entre lâidĂ©al et le possible, quels sont les compromis possibles en matiĂšre dâĂ©chantillonnage ? Comment juger la reprĂ©sentativitĂ© de lâĂ©chantillon dâanalyse? Faut-il redresser lâĂ©chantillon ? Comment composer avec les valeurs manquantes? LâĂ©chantillon dâanalyse est-il de taille suffisante pour autoriser lâexploitation des mesures statistiques?
Lâobjectif de cette formation est de former les participants Ă utiliser le sondage comme outil de gestion et dâĂ©valuation de programmes dans les affaires
Pour ce faire, nous donnerons aux participants la maĂźtrise suivante:
- Sâapproprier les rĂšgles dâun questionnaire rĂ©ussi et les pratiques dâĂ©chantillonnage.
- MaĂźtriser les techniques de rĂ©daction dâun questionnaire fiable.
- Ălaborer des questionnaires fiables.
- Définir les problématiques et des objectifs des études.
- La mesure des concepts/variables, dâĂ©laboration et dâadministration du questionnaire.
- La création de base de données.
- L'analyse des données.